VISITA AO CENTRO DE
CONVÍVIO DA COMUNIDADE

PÃO-POR-DEUS

No dia 04 de Novembro fomos pedir o Pão-por-Deus ao Centro de Convívio da Comunidade.

Foi muito divertido.
Ouvimos contar histórias e o Pão-por-Deus que recebemos foi igual ao que se dava antigamente.

Aqui estão algumas fotografias desse dia.

Trabalhos - 1º e 2º Anos

Trabalhos realizados nos meses Setembro/Outubro.

Dia Mundial da Alimentação

Aqui estão algumas fotografias da nossa MEGA salada de frutas.

O NOSSO JARDIM!

Hoje, dia 13 de Outubro, plantámos duas novas árvores:

Querem adivinhar como se chamam?

DOCE DE ABÓBORA

Esta semana vamos começar a fazer o nosso Doce de Abóbora. Quem quiser poderá vir à escola para comprar.

É delicioso!!!

Foto-Orientação

Na escola fizemos uma actividade de Foto-Orientação.

Os alunos tinham um mapa com pontos de referência a que tinham que fazer corresponder imagens do espaço escolar impressas noutra folha.

O entusiasmo foi geral!!!

Piquenique Saloio

No dia 20 de Setembro participámos no Piquenique Saloio, uma iniciativa promovida pelo Cento de Dia da Cabrela.

Foi muito divertido: vestimo-nos de saloios, tal como os nossos avós, andámos de burro e conhecemos as tradições/brincadeira da época.

Ano Lectivo 2009/2010

Olá!
Cá estamos nós novamente com as nossas aventuras e actividades.

A nossa escola está renovada. Ora vejam:

Este ano lectivo temos muitas surpresas.

Feira do Chícharo

Festa do Chícharo 8ª Edição

DIA 20 DE JUNHO 2009 - das 10 às 18 HORAS

NA SOCIEDADE RECREATIVA OS PROGRESSISTAS - CABRELA

A Associção de Pais e Encarregados de Educação e a Escola EB1 de Faião apresentam:

MEGA QUERMESSE
INSUFLÁVEIS
PINTURAS FACIAIS
TEATRO, MÚSICA E DANÇA
AEROMODELISMO
CINEMA INFANTIL
CERIMÓNIA DE FINALISTAS
VENDA DE ARTESANATO FEITO PELOS ALUNOS

VENHA AO ALMOÇO E TRAGA UM AMIGO

PARTICIPA!

Vem passar um dia mágico com a nossa comunidade.

Escrita Criativa I

Eu e uma ida ao cinema
Eu estava a ler o jornal quando vejo que estava a ser estreado um filme chamado:
Monstros à solta
Decidi convidar o meu amigo Miguel a ir comigo ao cinema.
Era em Lisboa, quando chegamos à sala já estava as escuras mesmo prestes a começar o filme, sentei-me e passado algum tempo fffeessssssssss um senhor sem querer entornou um ice-tea por cima da minha cabeça.
- Haaa!!!! - gritei eu apavorado. Quando ainda por cima entornou também as pipocas!
Com aquela barulheira toda, o arrumador – ou o senhor que diz onde as pessoas se devem sentar – apontou com a sua lanterna na nossa direcção e aí eu descobri que o senhor que me entornou aquelas coisas todas em cima da cabeça era um monstro!!!!
Ele bem tentava esconder que era monstro pondo a mão em frente à cara. Mas não se notava que ele era monstro pelas mãos, porque estava a usar luvas. Eu consegui ver quem ele era, porque as suas antenas punham o chapéu a parecer que estava a voar.
Olhei para o resto da assistência e reparei que havia mais alguns monstros espalhados pela sala. Uns espinhos a sair pelas costas e outros eram viscosos como a ranhoca. Dei uma cotovelada ao Miguel:
- PSSSSST! Miguel – disse eu baixinho – há aqui alguns monstros espalhados na sala!
- Ok vamos procura-los! – disse o Miguel entusiasmado.
“Bem, isto já está a começar a aquecer”, pensei eu!
- Olha ali um! Tem espinhos a sair pelas costas! - e parecia ter cara de poucos amigos mas, pelos vistos não tirava os olhos do ecrã.
Como o monstro não tinha os lugares atrás dele ocupados, fomo-nos lá sentar e, quando ele ia a meter a mão no balde das pipocas, nós puxamos-lhe o braço e eu disse-lhe: - Preciso de falar contigo!
Então ele veio connosco:
- Diz que é?
- Olha, tu não és o monstro que entra no filme?
- Sim, sou.
Então nós ficámos ali a conversar um bocadinho e voltamos aos nossos lugares porque depois de o filme acabar íamos conhecer a sua equipa em carne e osso, melhor dizendo, em gelatina, carne e osso!
Quando o filme acabou o monstro estava à nossa espera, atrás de um cartaz, para ninguém o ver. Chamou a sua equipa com um assobio que se juntou toda atrás do enorme cartaz para nós os conhecermos.
- Pedro e Miguel, este é o Techaky. Techaky, estes são o Pedro e o Miguel. Este é o Jumpy e este o Okday e eu sou o Spiny.
Nós ficamos muito espantados porque pensávamos que os monstros eram feitos no computador e que não existiam em vida real.
Então aí despedimo-nos e eles foram para sua casa e nós fomos para a nossa lanchar.

Nunca contámos a ninguém porque os monstros nos pediram segredo.

fim

Pedro F PB

Dia da Liberdade

Dia da liberdade.

Nesse dia os soldados saíram para a rua.

Toda a gente se sentiu feliz.

As pessoas estavam livres.

Com cravos lindos nas suas armas.

Finalmente a guerra parou.

Brincamos com a alegria.

E a paz chegou.

Revolução dos cravos.

Dia 25 de Abril.

As mulheres estavam tão contentes.

De mãos dadas com liberdade.

E naquele dia toda a gente estava feliz.

Autor: Joana Monteiro

4º ano.

Exposição Junta de Freguesia da Terrugem

A nossa escola participou numa exposição alusiva ao Dia da Árvore.
O nosso trabalho está na Junta de Freguesia da Terrugem e contou com a participação de todos (Encarregados de Educação, alunos, professores, auxiliares...).
Estamos a aguardar os resultados.

Para mais informações clicar

Artesanato na escola

Na nossa escola temos uma actividade de artesanato todas as quartas feiras em colaboração com o centro de dia.

Chegaram (ALGUNS) magalhães

Apareceu um novo instrumento de trabalho na nossa escola. Chamam-lhe Magalhães. Antes de mais foi a vez dos pais aprenderem e sentarem-se nas nossas cadeiras para a "aula" do professor Hugo sobre os meandros deste novo desafio.
Para mais informações clicar no link abaixo.
http://ictinclassroom.wordpress.com/2009/03/20/sessao-sobre-o-computador-magalhaes/

Sessão sobre TIC e magalhães

Na próxima sexta-feira iremos realizar uma sessão sobre integração das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e o computador magalhães, dirigida aos pais e encarregados de educação.
Iremos falar um pouco da importância das TIC na educação, no papel decisivo dos pais, e iremos conhecer e explorar as ferramentas do magalhães.
Estão convidados todos os pais e encarregados de educação que queiram e possam participar.

Dia Internacional da Mulher

Dia da Mulher
No dia 8 de Março comemora-se o Dia da Mulher. Para mim o Dia da Mulher é importante porque as mulheres, são mães, esposas, avós e muito mais. São queridas e simpáticas. Algumas mulheres sofrem mais do que outras, mas todas são importantes. Esta mensagem pequenina é para a mulher mais importante da minha vida.
Joana

A mulher
Mulher é bonita
Bonita são as flores
Flores para dar à mulher
Miguel


A mulher é
Forte de esforço
Que meresse uma
Flor bonita.
Pedro.T

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DESCROBRI NO MEU RECREIO MAIS UMA VEZ II

Escolhemos a casinha do nosso recreio.
Tem uma mesa que serve para comer o nosso lanche: pão, bolachas, barras, sumos, fruta e outras deliciosas como tangerinas.
Quando estamos tristes podemos ir para lá, porque é confortável.
Lá dentro organizamos muitas brincadeiras:às mães, às professoras e às velocidades furiosas, aos foguetes malucos e aos detectives.

Os Leões e Leoas

DESCOBRIR NO RECREIO MAIS UMA VEZ I

Neste sítio secreto do nosso recreio gostamos de fazer corta mato, de brincar ao homem-aranha, de brincar às escondidas.

É um cacto que não pica. Acreditam?

As Chitas

DESCROBRI NO MEU RECREIO MAIS UMA VEZ III

Esta é a porta da nossa biblioteca.
Escolhemos este lugar do nosso recreio porque é um sítio calmo.
Quando nos dá uma tristeza, vamos até lá-
Gostamos de ficar ao pé das janelas, com as mãos nos vidros.
Tem as árvores perto e podemos ouvir o chilrear dos passarinhos.
Como bate o sol, vamos sentar-nos no banquinho quando temos frio.
É um sítio escondido para fazermos e ensaiarmos os nossos teatros.

Os Dinossauros

Poesia e Matemática

Estava o paralelepípedo a
resmungar, quando chegou o
cilindro e começa logo a cochichar
o cone começa a refilar:

-Está na hora de parar!
Afinal, ninguém é melhor do que ninguém
afinal, todos as crianças precisam
de nós para brincar

Todos chegam a uma conclusão:
todos servem para tudo
todos fazem a união
Entre os sólidos e a multidão
Assim acaba a discusão!

Adivinhas e matemática

Tenho uma base plana
e sou circular, tenho um vertice
Sou sólido geométrico o que sou ?

Tenho 2 bases planas e uma circular
Tenho a forma de um caixote do lixo,
fico em pé e consigo rebolar
Quem sou?

Projectos de máscaras

Estudámos o rosto, fizemos projectos para
pinturas e máscaras.
Deixamos aqui alguns desenhos.
BubbleShare: Share photos - Find great Clip Art Images.

Carnaval

0000000Carnaval
0000000Alegria
0000000Risada e diversão
00000briNcadeira
000000mAscaras
000fatos Vaidosos e bonitos
0000000pArtidas
0000000baLões de água

Carnaval

000000000masCaras engraçadas
0000serpentinAs no ar
00000000000Rir o chorar
0000000000bisNagas e pistolas
0000000000e pApelinhos e papelões
00000000000Vamos brincar
00000000000bAlões de água vamos mandar!!
00000000000Lá se vai um dia feliz

3º autor da turma

A Susana foi ao campo
Era uma vez uma menina chamada Susana que adorava ir ao campo. Foi a casa da Avó e encontrou flores pelo caminho. E apanhou as flores...
- Mas que bonitas! Vou levá–las à avó. A avó vai ficar contente.
Quando ia a chegar pensou:
- A avó vai gostar. E olha um coelho! Mas eu não consigo apanhá-lo. Já sei! Vou apanhá-lo com uma rede. Boa! Mas não consigo apanhá–lo na mesma. Que pena! Vou-me embora.
Mais tarde...
- Já cheguei avó! Tenho uma surpresa para ti.
- Flores, obrigado neta.
- Tenho de ir para casa. Adeus avó!

Se eu fosse um boneco de neve

Se eu fosse um boneco de neve...

Tinha um cachecol, chapéu branco com bolas, uma cenoura e uma vassoura.

Mas também andaria na brincadeira com o meu amigo Luís quando estivesse muito frio e a nevar no Inverno. Também brincava com os outros amigos.
Gostava de ser um boneco de neve.
Fim!!!

Autora: Joana M.

O primeiro autor da turma

Olá turma!
Fui eu o primeiro a receber o convite para editar mensagens aqui no blogue.
Bom fim-de-semana colegas de turma e outras pessoas que visitarem este espaço.
Raul

Novos autores

Olá turma!
Brevemente irão ter possibilidade de publicar as vossas mensagens no blogue, com o vosso nome.
Aguardem os convites nas vossas caixas de correio electrónico.
Boas leituras.

Bem-vindos!

Primeiro ano, bem-vindos à escola de Faião.
A escola tem um blog com muita animação.
Este blog serve para escrever mensagens e comentários.
Há nomes de grupos que parecem engraçados, divertidos, brincalhões e resmungões.
Por isso vão sempre ao Blog da escola para demonstrarem que daqui para a frente irão sempre estar felizes e contentes.
Beatriz 4.º ano

Olá meninos do 1 º ano!
Bem-vindos à escola do Faião. Vou apresentar-vos um sítio que dá para mostrar os trabalhos feitos pelos alunos.
Estão a entrar numa nova fase de quatro anos que se chama primeiro ciclo. Como já virão a escola está velha e por isso estimem-na. No recreio não andem nos canteiros, não subam à casinha como os meninos que se portam mal. E não gastem papel.
Espero que gostem do 1.º ciclo que é muito cansativo.
Pedro 4.º ano

Olá amiguinhos! Já estão numa fase nova porque estão no primeiro ano.
Vou-vos explicar o que é o blog. Nós na nossa escola temos um sitío na Internet que se chama blog.
As pesssoas de todo mundo podem ver. Podem ver o que nós fizemos nas festas de ca da escola. Tambem temos fotografias nossas a pintar telas no ano passsado.
O blog é divertido tem muita animação e podem fazer tudo o que quiserem, até escrever os vossos comentários.
Tenho a certesa que vão gostar!
Martina 4.º ano

Meninos do 1.º ano, gostava de vos dar as boas vindas à escola do Faião.
Espero que estejam a gostar da escola e que já tenham amiguinhos novos. Aqui já temos algumas regras a cumprir, como não bater aos colegas, não faltar ao respeito a niguém, comportar bem, entre outras coisas.
Na escola temos alguns brinquedos com que vocês podem brincar e divertir-se com alguns amiguinhos da vossa sala ou da outra sala com os alunos mais velhos.
Bem, espero que gostem da escola e beijos.
Inês 4.º ano

voltamos!

Depois de algum silêncio durante as férias do Verão - pois andámos a fazer barulho por outros lados - estamos de volta!

Já há várias actividades na calha e vamos pôr o nossoblog a mexer a 100km/hora,

 mas antes disso, vamos recordar mais algunsmomentos do ano passado.

Dia da criança: os nossos pais e família vieram à escola para brincar connosco! 

Fizémos térérés.

Pintámos bonecos em sítios escondidos do recreio. Uma foca.

Um ratinho em cima de uma pedra.

Pintámos caixinhas com a D. Cipriana.

música 

vieram instrumentistas do conservatório para preparar o nosso espectáculo no Olga Cadaval!

Fizemos uma visita ao Museu Anjos Teixeira para ouvir falar de escultura

Fomos visitar Sintranima

FESTA do CHÍCHARO

A ESCRITORA LUÍSA DUCLA SOARES VEIO À NOSSA ESCOLA NO DIA 14 DE ABRIL!

Depois da visita de José Fanha em Dezembro passado, a nossa escola tem a honra de acolher mais um herói das histórias para crianças. Estamos a falar de heróis que inventam livros e não dos heróis que estes heróis inventam!!!!
Muito confuso? Já vamos explicar.

É que na próxima 2ª feira, dia 14 de Abril, vem-nos visitar a escritora e poetisa Luísa Ducla Soares. O ano passado já tinhamos conhecido o Pedro Leitão, que trabalha com a escriora Luisa fazendo a ilustração de muitos dos seus livros.

A escritora e poetisa Luisa Ducla Soares (o seu nome completo é Maria Luísa Bliebernicht Ducla Soares de Sottomayor Cardia), nasceu em Lisboa em 1939.

No início dos anos 70 publicou o seu primeiro livro de poesia, com o nome Contrato. As suas poesias eram experimentais, o que quer dizer que a poetisa Luisa tentava lançar novas ideias sobre o que é escrever poemas.

O seu primeiro livro para crianças chama-se A História da Papoila (1972) e foi publicado antes do 25 de Abril de 74, quando ainda havia uns senhores que liam tudo antes de se imprimirem os livros e cortavam aquilo com que não concordavam. Foi o que lhe aconteceu com a história do Soldado João! Felizmente que depois da revolução dos cravos essa história foi mesmo publicada para todos a conhecerem e a escritora Luisa passou a poder contar todas as histórias que lhe vinham à cabeça!

A escritora Luísa apaixonou-se pela escrita ao ler os livros de historias fantásticas de Júlio Verne e os romances de Eça de Queirós .

O que mais atrai nos livros desta escritora é a sua vontade de usar as palavras para brincar com as crianças. Fazê-las rir, enquanto as ensina mensagens importantes sobre um mundo e a vida em sociedade.
Para além de escrever livros, Luisa Ducla Soares escreveu guiões para séries televisivas, escreveu letras para músicas e ajudou a fazer sites para a internet.

Ela é uma heroína, tal como as suas personagens. Só alguém com poderes especiais poderia ter escrito tantos livros com histórias tão bonitas e interessantes.

Escritora Luisa: bem vinda à Escola do Faião. Somos uma escola pequenina na zona rural de Sintra, mas temos um coração enorme para a receber.

Livros escritos por Luisa Ducla Soares:
Contrato (Poesia), 1970
A História da Papoila, prosa (Infanto-juvenil), 1972 ; 1977
Maria Papoila, prosa (Infanto-juvenil), 1973 ; 1977
O Dr. Lauro e o Dinossauro, prosa (Infanto-juvenil), 1973 ; 1988
Urso e a Formiga, prosa (Infanto-juvenil), 1973 ; 2002
O Soldado João, prosa (Infanto-juvenil), 1973 ; 2002
O Ratinho Marinheiro (Poesia para a infância), 1973 ; 2001
O Gato e o Rato, prosa (Infanto-juvenil), 1973 ; 1977
Oito Histórias Infantis, prosa (Infanto-juvenil), 1975
O Meio Galo e Outras Histórias, prosa (Infanto-juvenil), 1976 ; 2001
AEIOU, História das Cinco Vogais, (prosa) (Infanto-juvenil), 1980 ; 1999
O Rapaz Magro, a Rapariga Gorda, prosa (Infanto-juvenil), 1980 ; 1984
Histórias de Bichos, prosa (Infanto-juvenil), 1981
O Menino e a Nuvem, prosa (Infanto-juvenil), 1981
Três Histórias do Futuro, prosa (Infanto-juvenil), 1982
O Dragão, prosa (Infanto-juvenil), 1982 ; 2002
O Rapaz do Nariz Comprido, prosa (Infanto-juvenil), 1982 ; 1984
O Sultão Solimão e o Criado Maldonado (Poesia para a infância), 1982
Poemas da Mentira... e da Verdade (Poesia para a infância), 1983 ; 1999
O Homem das Barbas, prosa (Infanto-juvenil), 1984
O Senhor Forte, prosa (Infanto-juvenil), 1984
A Princesa da Chuva, prosa (Infanto-juvenil), 1984
O Homem alto, a Mulher baixinha, prosa (Infanto-juvenil), 1984
De Que São Feitos os Sonhos: A Antologia Diferente, prosa (Infanto-juvenil), 1985 ; 1994
O Senhor Pouca Sorte, prosa (Infanto-juvenil), 1985
A Menina Boa, prosa (Infanto-juvenil), 1985
A Menina Branca, o Rapaz Preto, prosa (Infanto-juvenil), 1985
6 Histórias de Encantar, prosa (Infanto-juvenil), 1985 ; 2003
A Vassoura Mágica, prosa (Infanto-juvenil), 1986 ; 2001
O Fantasma, prosa (Infanto-juvenil), 1987
A Menina Verde, prosa (Infanto-juvenil), 1987
Versos de Animais (Antologia de Literatura Tradicional), 1988
Destrava Línguas (Antologia de Literatura Tradicional), 1988 ; 1997
Crime no Expresso do Tempo, prosa (Infanto-juvenil), 1988 ; 1999
Lenga-Lengas (Antologia de Literatura Tradicional), 1988 ; 1997
O Disco Voador, prosa (Infanto-juvenil), 1989 ; 1990
Adivinha, Adivinha: 150 adivinhas populares (Antologia de Literatura Tradicional), 1991 ; 2001
É Preciso Crescer, ( infanto- juvenil), 1992
A Nau Mentireta, prosa (Infanto-juvenil), 1992
À Roda dos Livros: Literatura Infantil e Juvenil (Divulgação), 1993
Diário de Sofia & Cia aos Quinze Anos (Infanto-juvenil), 1994 ; 2001
Os Ovos Misteriosos, prosa (Infanto-juvenil), 1994 ; 2002
O Rapaz e o Robô, prosa (Infanto-juvenil), 1995 ; 2002
S. O. S.: Animais em Perigo!..., prosa (Infanto-juvenil), 1996
O Casamento da Gata, poesia (Infanto-juvenil), 1997 ; 2001
Vamos descobrir as bibliotecas (Divulgação), 1998
Vou Ali e Já Volto, prosa (Infanto-juvenil), 1999
Arca de Noé, poesia (Infanto-juvenil), 1999
A Gata Tareca e Outros Poemas Levados da Breca (Poesia para a infância), 1999 ; 2000
ABC, poesia (Infanto-juvenil), 1999 ; 2001
25 (Poesia para a infância), 1999
Seis Contos de Eça de Queirós (Contos), 2000 ; 2002
Com Eça de Queirós nos Olivais no ano 2000 (Divulgação), 2000
Com Eça de Queirós à roda do Chiado (Divulgação), 2000
Mãe, Querida Mãe! Como é a Tua?, prosa (Infanto-juvenil), 2000 ; 2003
Lisboa de José Rodrigues Miguéis (Divulgação), 2001
Roteiro de José Rodrigues Miguéis: do Castelo ao Camões (Divulgação), 2001
A flauta, prosa (Infanto-juvenil), 2001
Uns óculos para a Rita, prosa (Infanto-juvenil), 2001
Todos no Sofá, poesia (Infanto-juvenil), 2001
1, 2, 3, poesia (Infanto-juvenil), 2001 ; 2003
Alhos e Bugalhos (Divulgação), 2001
Meu bichinho, meu amor, prosa (Infanto-juvenil), 2002
Cores, prosa (Infanto-juvenil), 2002
Gente Gira, prosa (Infanto-juvenil), 2002
Tudo ao Contrário!, prosa (Infanto-juvenil), 2002
Viagens de Gulliver, adaptação livre (Teatro para a infância), 2002
O Rapaz que vivia na Televisão, prosa (Infanto-juvenil), 2002
Contrários, poesia (Infanto-juvenil), 2003
Quem está aí?, prosa (Infanto-juvenil), 2003
A Cavalo no Tempo, poesia (Infanto-juvenil), 2003
Pai, Querido Pai! Como é o Teu?, prosa (Infanto-juvenil), 2003
A Carochinha e o João Ratão, poesia (Infanto-juvenil), 2003
Se os Bichos se vestissem como Gente, prosa (Infanto-juvenil), 2004
A festa de anos, prosa (Infanto-juvenil), 2004
Contos para rir, prosa (Infanto-juvenil), 2004
Abecedário maluco, poesia (Infanto-juvenil), 2004
Histórias de dedos, prosa (Infanto-juvenil), 2005
A Cidade dos Cães e outras histórias, prosa ( Infanto- juvenil ), 2005
Há sempre uma estrela no Natal, contos ( Infanto-juvenil ) Civilização,2006
Doutor Lauro e o dinossauro, prosa (Infanto-Juvenil), 2.ª ed, Livros Horizonte, 2007
Mais lengalengas (recolhas ),Livros Horizonte,2007
Desejos de Natal (Infanto-juvenil ), Civilização,2007

Texto realizado pela equipa de apoio ao BLOG com recurso à informação constante do site do IPLB:

http://www.iplb.pt/pls/diplb/!get_page?pageid=401&tpcontent=FA&idaut=1426368&idobra=&format=NP405&lang=PT

mais informação em:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Luísa_Ducla_Soares

VOLTA AO MUNDO, 9 DE MARÇO 2008, GRANDE AUDITÓRIO DO OLGA CADAVAL EM SINTRA

No passado dia 9 de Março participámos na Gala dos Pequenos Cantores organizada pelo Conservatório de Música de Sintra com as turmas do enriquecimento escolar do 1º ciclo.
Eram mais de duzentas crianças a entrar pela porta dos artistas!!!
Veio uma orquestra inteira para as acompanhar.
O tema da gala eram as músicas do mundo e nós tivemos de cantar em espanhol uma música mexicana. Cliquem no vídeo para nos ouvirem a interpretar o cielito lindo.

ANTES DE PARTIR PARA FÉRIAS FOMOS À CAÇA AOS OVOS

GRANDES PINTORES DO SÉCULO XX FORAM A NOSSA INSPIRAÇÃO...

Para o projecto da semana das artes vieram à nossa escola um professor de desenho e uma pintora que vivem na nossa aldeia.
Descobrimos que os pintores não estão lá muito interessados em pintar a realidade tal qual ela é. Talvez porque já temos muitas máquinas para fazer isso (as máquinas fotográficas, as máquinas de filmar e até os telemóveis).
Então percebemos que os pintores usam a pintura para pensar e fantasiar sobre o mundo e as ideas e que os resultados disso podem ser surpreendentes..
Fomos à descoberta das suas pinturas. Querem ver o resultado?

Grandes Pintores 1 - Jackson Pollock, número 32, 1952

Jackson Pollock, (Cody, Wyoming, Estados Unidos da América, 28 de Janeiro de 1912 – 11 de Agosto de 1956) foi um importande pintor dos Estados Unidos da América e referência no movimento do expressionismo abstracto.

Desenvolveu uma técnica de pintura, criada por Max Ernst, o 'dripping' (gotejamento), na qual respingava a tinta sobre as suas telas enormes; os pingos escorriam formando traços harmoniosos e pareciam entrelaçar-se na superfície da tela.

Pintava com a tela colocada no chão para sentir-se dentro do quadro. 

Informação organizada e redigida pelos alunos a partir de várias fontes pré-seleccionadas.

Autores: TURMA do 1º ANO

Grandes Pintores 1 - Wassily Kandinsky, Alguns Circulos_1926

Wassily Kandinsky, em russo Василий Кандинский, (Moscou, 16 de dezembro de 1866 — Neuilly-sur-Seine, 13 de dezembro de 1944) foi um artista russo, professor da Bauhaus e introdutor da abstração no campo das artes visuais. Apesar da origem russa, adquiriu a nacionalidade francesa.

Na decada de 1910 Kandinsky desenvolve seus primeiros estudos não figurativos fazendo com que seja considerado o primeiro pintor o ocidental a produzir uma tela abstracta. Algumas das suas obras desta época , como "murnau-Jardim I"(1910 ) e "Grüngasse em Murnau "(1909) mostram a influência dos verões que kandinsky passava em Murnau nessa época notando-se um crescente abstraccionismo nas suas paisagens. Outra influêcia nas suas pinturas foi a música do compositor Arnold Schonberg, com quem Kadinsky mateve correpondência entre 1911 e 1914.

Informação organizada e redigida pelos alunos a partir de várias fontes pré-seleccionadas.
Este trabalho será em breve terminado.

Grandes Pintores 1 - Wassily Kandinsky, Círculos, 1913

Kandinsky nasce dia 4 de Dezembro de 1866, em Moscovo, no seio de uma família, cujo chefe era negociante de chás. Em 1871, a família muda-se para Odessa.
Kandinsky expõe pela ultima vez na galeria L'Esquisse, em Paris, no ano de 1944. Em 15 de Dezembro de 1944, morre de arterosclerose, em Neuilly-sur-Seine, aos 78 anos de idade.
Informação organizada e redigida pelos alunos a partir de várias fontes pré-seleccionadas.

Eu gostei de pintar o quadro. O que eu mais gostei foi de fazer as bolas.
Rita, 2º ano.

Grandes Pintores 1 - Paul Klee, Cabeça de homem ficando senil, 1922, I

Paul Klee (Münchenbuchsee, 18 de dezembro de 1879 — Muralto, 29 de junho de 1940) foi um pintor alemão;[1] nascido na Suíça de estilo abstracto.
Klee desenhava constantemente - em geral trabalhos fantásticos e satíricos nas margens de seus livros de exercícios. Nas férias, começava a desenhar paisagens a lápis com esmerada exatidão e sombreado sutil.

Informação organizada e redigida pelos alunos a partir de várias fontes pré-seleccionadas.

Nós gostamos de fazer este quadro, apesar de ter sido difícil. Nós achámos que ficou mal, o que é que vocês acharam?

Agora fica tudo disto por vossa conta. Esperêmos que gostem. Esperemos que vos tenhamos agradado...

Martina, 3º ano

Grandes Pintores 1 - Paul Klee, Cabeça de homem ficando senil, 1922, II

Paul Klee (Münchenbuchsee, 18 de dezembro de 1879 — Muralto, 29 de junho de 1940) foi um pintor alemão;[1] nascido na Suíça de estilo abstracto.
Em setembro de 1898, aos os 19 anos, ele partiu para Munique para estudar arte. Apresentou-se na Academia, mas foi aconselhado a frequentar primeiro uma escola de arte particular. Conheceu Lily Stumpf, uma pianista, no outono de 1899, e suas afeições tornaram-se arraigadas. No entanto, só se casariam alguns anos depois.
Klee desenhava constantemente - em geral trabalhos fantásticos e satíricos nas margens de seus livros de exercícios. Nas férias, começava a desenhar paisagens a lápis com esmerada exatidão e sombreado subtil.

Os primeiros passos em direção ao movimento que mais tarde ficaria conhecido como Expressionismo foram dados nesta época. É notável que as paisagens de Klee mudaram, perdendo sua objectividade e tornando-se mais monumentais e românticas
No outono de 1901, Klee foi para a Itália com o escultor Hermann Haller. Viajaram para Gênova, Nápoles, Roma e Florença. A viagem foi uma revelação. Naturalmente, Klee explorou os tesouros artísticos da Itália. Ficou impressionado com os mosaicos do começo da arte cristã, com a arquitetura renascentista e os trabalhos de Michelangelo. Também foi fortemente influenciado pelo gótico internacional, como o manifestado por Fra Angelico. Durante esta viagem, além da forte influência visual e estética da pintura italiana, passou por um uma série de quinze gravuras satíricas a água-forte, altamente detalhadas. De vez em quando ele visitava Munique, e durante uma dessas viagens, em 1904, encontrou os trabalhos de Beardsley, Blake, Goya e profunda revisão de todas as suas crenças e teorias sobre arte.
Klee não retornou a Munique, mas voltou para Berna. Trabalhou duro para completar seus estudos, o que culminou em Ensor. A influência de Goya, em particular, foi extremamente forte.
Em outubro de 1906, Klee retornou mais uma vez a Munique para se casar com Lily Stumpf. Um filho, Felix, nasceu em novembro de 1907. Neste momento a sua carreira, como as de muitos artistas, era uma mistura de "sucessos" e "fracassos". Durante este período, a sua fascinação de toda a vida pela linha e pela tonalidade foi consolidada. Isto é particularmente visível nas 25 ilustrações que ele fez para Candide, de Voltaire, em 1911 e 1912. 56 dos seus trabalhos foram expostos no Berne Museum, na Kunsthaus, de Zurique, e numa galeria em Winterthur. Em 1911, ele conheceu Kandinsky e outros artistas do grupo chamado Der Blaue Reiter (O Cavaleiro Azul). Klee acreditava que eles compartilhavam um impulso profundamente arraigado para transformar a natureza em um equivalente do mundo espiritual e pictórico.

Informação organizada e redigida pelos alunos a partir de várias fontes pré-seleccionadas.

Grandes Pintores 1 - Paul Klee, Peixe Dourado, 1918

Paul Klee nasceu em 18 de dezembro de 1879 em Münchenbuchsee, perto de Berna, na Suíça.
Quando garoto, adorava ouvir os contos de fadas de sua avó, muitos dos quais ela mesma ilustrava. Logo se interessou por desenhar e pintar - mas sempre fantasia, nunca a partir da natureza. A morte de sua avó, quando ele tinha apenas cinco anos de idade, foi um golpe triste; sentiu-se "abandonado, um artista órfão".

Informação organizada e redigida pelos alunos a partir de várias fontes pré-seleccionadas.

Grandes Pintores 1 - Joan Miró, O ouro do azul do céu, 1960

Joan Miró (Barcelona, 20 de abril de 1893 — Palma de Maiorca, 25 de dezembro de 1983) foi um importante escultor e pintor surrealista catalão.
Quando jovem, frequentou a Escola de Belas-Artes da capital catalã e a Academia de Gali. Em 1919, depois de completar os seus estudos, visitou Paris, onde entrou em contacto com as tendências modernistas como os fauvismo e dadaísmo.

Informação organizada e redigida pelos alunos a partir de várias fontes pré-seleccionadas.

Grandes Pintores 1 - Joan Miró, Lamento dos amantes_1953

Gostei muito deste trabalho e achei giro irmos pintar lá para fora. Neste quadro vejo um barco e uma lua azul.
Samuel, 2º ano

Grandes Pintores 1 - Joan Miró, Disco Vermelho, 1960

Joan Miró (nasceu em Barcelona, 20 de abril de 1893 — e morreu em 25 de dezembro de 1983) foi um importante escultor e pintor surrealista catalão.

Em 1919, depois de completar os seus estudos, visitou Paris, onde entrou em contacto com as tendências modernistas como os fauvismo e dadaísmo. A pintura O Carnaval de Arlequim, 1924-25, e Maternidade, 1924, inauguraram uma linguagem cujos símbolos remetem a uma fantasia naif, sem as profundezas das questões psicanalistas surrealistas.
Participou na primeira exposição surrealista em 1925. Participou na primeira exposição surrealista em 1925.
Em 1928, viajou para a Holanda. Em 1937, trabalhou em pinturas-mural e, anos depois, em 1941, concebeu a sua mais conhecida e radiante obra: Números e constelações em amor com uma mulher. Mais tarde, em 1944, iniciou-se em cerâmica e escultura. Nas suas obras, principalmente nas esculturas, utiliza materiais surpreendentes, como a sucata. No fim da sua vida reduziu os elementos de sua linguagem artística a pontos, linhas, alguns símbolos e reduziu a cor, passando a usar basicamente o branco e o preto, ficando esta ainda mais naif.

Informação organizada e redigida pelos alunos a partir de várias fontes pré-seleccionadas.

Grandes Pintores 1 Joan Miró, ?,?

Joan Miró i Ferrà (Barcelona, 20 de abril de 1893 — Palma de Maiorca, 25 de dezembro de 1983) foi um importante escultor e pintor surrealista catalão.
Quando jovem, frequentou a Escola de Belas-Artes da capital catalã e a Academia de Gali.

Grandes Pintores 1 Joan Miró, Senhora, ?

20 de Abril de1893 - 25 de Dezembro de1983. Quando jovem frequentou a Escola de Belas-Artes em 1919. No início dos anos 20 trabalharia toda a vida. O Carnaval de Alerquim (1924-25), primeira exposição surrealista em 1925. Mais tarde, em 1944, vai a primeira vez aos Estados Unidos da América. Pontos. Linhas. Alguns riscos e reduziu a cor.

Informação organizada e redigida pelos alunos a partir de várias fontes pré-seleccionadas.

Grandes Pintores 1 - Joan Miró, Constelações_O belo pássaro decifra o desconhecido a um par de namorados, ?

O belo pássaro decifra o desconhecido a um par de namorados

Joan Miró i Ferrà (Barcelona, 20 de Abril de 1893- Palma de Maiorca, 25 de Dezembro de 1983) foi um importante escultor e pintor surrealista catalão.

Quando o jovem, frequentou a escola de Belas -Artes da capital catalã e a Academia de Gali. Em 1919, depois de completar os seus estudos, visitou paris, onde entrou em contacto com as tendencias modernistas.

informação ainda a ser processada.

Grandes Pintores 1 - Vincent van Gogh, Noite estrelada, 1889

Vincent Willem van Gogh (Zundert, 30 de Março de 1853 — Auvers-sur-Oise, 29 de Julho de 1890) foi um pintor pós- impressionista holandês, frequentemente considerado um dos maiores de todos os tempos.
A sua fama póstuma cresceu especialmente após a exibição de 71 das suas telas em Paris, a 17 de Março de 1901. Somente após a sua morte a sua obra foi amplamente reconhecida.
O Museu Van Gogh em Amerterdão é dedicado ao seu trabalho e ao dos seus contemporâneos.
Vincet nasceu em Zundert, uma cidade próxima a Berda, na província de Brabante do Norte, nos Países Baixos (mais conhecidos no Brasil e em Protugal como Hangola). Recebeu o nome do seu avô paterno e também daquele que seria o primogénito da família, morto antes mesmo de nascer exactamente um ano antes de seu nascimento. Especula-se que este facto tenha afectado profundamente certos aspectos da sua personalidade, e que determinadas características da sua pintura (como utilização de figuras masculinas ) tenham sido motivadas por isso. Ao todo Vincet teve dois irmãos: Thodore, apeliddado de Theo, e Cornelius (Cor); e três irmãs : Elisabeter, Anna e Willenina(Will).
Informação organizada e redigida pelos alunos a partir de várias fontes pré-seleccionadas.

Grandes Pintores 1 - René Magritte, As férias de Hegel, 1958

René François Ghislain Magritte (Lessines, 21 de Novembro de 1898 - Bruxelas, 15 de Agosto de 1967) foi um dos principais artistas surrealistas .
Pintor belga.Os seus anos de infância são marcados pelas inúmeras mudanças da sua familia (a sua mãe arruína-se em 1912). Começa a pintar, num registo impressionista, em 1915, antes mesmo de ir para as Belas-Artes de Bruxelas(1916-1918).
Casa-se em 1922, desenha o mobiliário do seu apartamento e trabalha sob a direcção de Servrancksc como desenhador numa fábrica de papel de decoração.
Em 1946 afasta-se momenteamente, com os seus amigos belgas, do surrealismo parisiense; pretende que a arte se torne, depois da guerra, optimista a uma actividade "de prazer". Ensaia, em 1947-1948, uma nova variante estilística, praticando um "estilo vache"-deformações e cores agressivas, busca de uma"fealdade"sistemática.
Na sua primeira exposição individual em Paris, os resultados estão à vista: é um fracasso total, mesmo do ponto de vista dos seus amigos. Renuncia a este estilo, regressando a uma figuração precisa que serve melhor uma subversão inicialmente mental. É esta orientação que segue até ao fim da vida, tanto nos quadros como nas decorações murais que lhe são encomendadas (Casino de Knokke-le-Zoute, 1953, Palácio das Belas Artes de Charleroi, 1957). A crescente notoriedade vale-lhe exposições cada vez mais frequrentes no mundo inteiro e, em 1967, inaugura-se uma retrospectiva em Roterdão, pouco antes da sua morte.
Informação organizada e redigida pelos alunos a partir de várias fontes pré-seleccionadas.

Grandes Pintores 1 René Magritte, As belas realidades, 1957 I

Pintor belga. Os seus anos de infância são marcados pelas inúmeras mudanças da sua família (a sua mãe arruína-se em 1912). Começa a pintar, num registo impressionista, em 1915, antes mesmo de ir para as Belas-Artes de Bruxelas. Casa-se em 1922. A sua pintura, ainda marcada pelo cubismo e pelo futurismo, evolui no sentido do purismo e da obra de Léger. Desenha o mobiliário do seu apartamento e trabalha sob a direcção de Servranckx como desenhador numa fábrica de papel de decoração.
Em 1923 expõe sete telas numa exposição colectiva organizada pela revista Ça Ira. Ganha a vida na publicidade mas conhece os dadaístas belgas e começa a colaborar nas suas publicações (Oesophage, Março de 1925). É então surpreendido por Le chant d'amour de De Chirico, lê a poesia surrealista e conhece Paul Nougé. Em 1926 pinta Le jockey perdu, que considera a sua primeira obra surrealista acabada.
A crescente notoriedade vale-lhe exposições cada vez mais frequentes no mundo inteiro e, em 1967, inaugura-se uma retrospectiva em Roterdão, pouco antes da sua morte.
Informação organizada e redigida pelos alunos a partir de várias fontes pré-seleccionadas.

Grandes Pintores 1 - René Magritte, As belas realidades, 1957 II

Pintor belga.Os seus anos de infância foram marcados pelas inumeras mudanças da sua familia (a sua mãe arruina-se em 1912).
Começa a pintar num registro impresionista em 1915 antes mesmo de ir para as belas artes de Bruxelas (1916-1918).
Casa-se em 1922. Desenha o mobiliario do seu apartamento. Sob a direcção Servranckx trabalha como desenhador numa fábrica de papel de decoração.
Em 1946 afastou-se momentaneamente com os seus amigos belgas do surrealismo parisience; pretende que a arte só torne, depois da guerra, optimista e uma actividade de prazer.
Na sua primeira exposiçao individual em Paris, os resultados estão à visita. Um fracasso total ,mesmo do ponto de vista dos seus amigos. Renúncia a este estilo regressando a uma figuração precisa que serve melhor a subversão inicialmente mental.
A crescente notoriedade valeu-lhe exposições cada vez mais frequentes no mundo inteiro em 1967 inaugura-se uma retrospectiva em Roterdão pouco antes da sua morte.

Informação organizada e redigida pelos alunos a partir de várias fontes pré-seleccionadas.

DESCOBRI NO MEU RECREIO VIII...

Gostamos do Sol...
Do que mais gostamos no nosso recreio é do Sol.
Porque é redondo.
Porque é quentinho.
Porque tem piquinhos.
Porque é amigo e nos dá muitas coisas boas.
Porque faz sombras engraçadas!

Os 10 Piratinhas

6ª feira a nossa escola vai transformar-se num grande atelier de pintura...

Apurem os sentidos, massagem as mãozinhas, vistam roupa que se possa sujar...

Porque na 6ª feira todos vamos ser artistas à séria. Um professor de desenho e uma pintora vão à escola transformar-vos em grandes mestres da pintura.

Que sol tão estranho é este que brilha à noite? E parece que há ondas no céu! Aquilo ali é uma árvore ou uma torre?

No mundo dos pintores tudo é possível!

Quem já ouviu falar no Vicent Van Gogh? E no Miró? E no Kadinsky? Toca a pesquisar!

EM BREVE TERÊMOS MAIS UM PROJECTO BLOG PARA REALIZAR...

Preparámos uma homenagem à Professora Maria do Carmo

Mais de duas décadas na escola de Faião...

Quando cá chegou, em 1980, foi assim:

Obrigado professora Maria do Carmo.

José Fanha veio à nossa escola!!

No passado dia 7 de Dezembro o José Fanha veio à nossa escola !!

Para nos falar da floresta e dos perigos dos fogos.

JOSÉ FANHA (1951) Nasceu em Lisboa em 19/02/51.Arquitecto não praticante. Professor do Ensino Secundário. É actualmente, a tempo inteiro, guionista para televisão e cinema.Poeta, declamador, autor de letras para canções e de histórias para crianças, autor de textos para televisão, para rádio e para teatro. Pintor nas horas vagas.Entre muitas outras aventuras, integrou em 69/70 o grupo de teatro da Associação de Estudantes do Instituto Superior Técnico, foi fundador em 73 e animador do grupo de teatro “Lídia a mulher tatuada e os seus actores amestrados”, participou em 77 no concurso de televisão “ A visita da Cornélia”, colaborou nos programas de rádio “Pão com manteiga” e “Uma vez por semana”, tem colaborado periódicamente desde 79 com João Lourenço e Vera SanPayo Lemos na adaptação de inúmeros textos teatrais desde “Baal” até à “Ópera dos três vinténs”, ambos de Bertolt Brecht.
In: Eu sou português aqui - Obras de José Fanha - Ulmeiro – 1995

http://www.inforarte.com/cantando2/JoséFanha.html

FINALMENTE CHEGOU!!!!!

A NOSSA AMIGA CHUVA!!!

São Martinho

Comemos muitas Castanhas!!!!!

Vendemos muito doce de abóbora!!!

Enchemos a barriga de Pipocas!!!!

e ainda houve bolo de chocolate!!!

Fizémos Doce de Abóbora para vender no nosso magusto

Quem é que já provou doce de abóbora? Pois nós fizemos o nosso e ficou delicioso. Aqui vão os ingredientes:

Guardámos em caixinhas para vendermos aos nossos amigos. Ainda aceitamos encomendas!

Todos comemos o doce e adorámos. Obrigado por o terem feito e por terem guardado um bocado só para nós.

Feira do Livro

Está aí mais uma FEIRA DO LIVRO que se realizará entre 26 de Novembro e 14 de Dezembro.
Apareçam na biblioteca da escola.

Na minha escola eu...

Na minha escola há uma casinha muito engraçadinha;
Jogamos às escondidas e pregamos partidas;
Fazemos brincadeiras com as cadeiras;
Hoje na escola há muita bola;
Hoje eu vou saltar e andar;
A minha escola é uma cantinho onde há muito carinho.
Maria Antónia - 3º ano

Na minha escola é tudo divertido. Nós fazemos brincadeiras e jogos com as auxiliares e professoras e às vezes sozinhos. As brincadeiras são sempre divertidas seja com quem for. Eu adoro quando estou na sala a aprender ainda mais coisas. Eu também tenho inglês, música e educação física. Tudo me agrada. Eu adoro esta escola!!!
Inês – 3º ano

A minha escola é muito bonita e tenho amigos. A minha escola é muito alegre e divertida. Lá, eu posso requisitar livros ler, fazer matemática e muito mais coisas.
No recreio brincamos à apanhada e escondidas, ao macaquinho do chinês, aos polícias e ladrões, ao burro, à batata quente e à parede. Também jogamos à bola e fazemos ginástica. Também gosto muito da aula de música.
Júlio – 2º ano

A minha escola tem refeitório, recreio, salas de aula, biblioteca e grades à volta. É divertido escrever, brincar e jogar à bola. Depois do comer vamos brincar para a rua e às 14 horas entramos na sala e vamos fazer o PIT.
À segunda feira é o apoio ao estudo, à terça música, à quarta ginástica e na quinta tenho inglês e na sexta também.
Tiago – 2º ano

A escola é bonita
Bonita é a professora
Professora é amiga
Amiga é a Natureza
Natureza das crianças
Crianças com amizade
Amizade de toda a gente
Gente da nossa escola
Escola tem biblioteca
Biblioteca com histórias
Histórias de fadas
Fadas bonitas
Bonitas escolas.
Carolina – 2º ano

DESCOBRI NO MEU RECREIO VII...

O buraco... da cobra da escola?

Fomos à procura do buraco da cobra e encontrámos um buraco, com caracóis, uma espécie de um mini-ovo debaixo de uma planta e de uma pedra.

Será este é o buraco da cobra da escola?

grupo Os Tigres

DESCOBRI NO MEU RECREIO VI...

Sítio Secreto

No nosso recreio temos uma árvore que é muito especial porque faz de esconderijo quando estamos a fugir das...

Porque serve para jogar às escondidas. Fica mesmo à frente da escola, perto do portão velho.

grupo As Orcas

DESCOBRI NO MEU RECREIO V...

O esconderijo

Descobrimos um esconderijo no jardim. É o melhor sítio para brincar às escondidas, escondermo-nos nas apanhadas e quando brincamos aos polícias e ladrões.

grupo os Míudos Radicais

DESCOBRI NO MEU RECREIO IV......

foto por Carolina

Os golfinhos saltam da água e vão um bocadinho alto e voltam para a água para nadarem. São muito queridos.

Descobrimos um golfinho pintado no muro do nosso recreio que nos faz lembrar o mar e os pescadores que são amigos dos golfinhos.

grupo Os Amigos

DESCOBRI NO MEU RECREIO III...

foto de Pedro

O rasto da cobra

Há duas semanas apareceu uma cobra no nosso recreio. Meteu a língua de fora e enrolou-se toda.

Este é o seu rasto.

grupo os Zangas

DESCOBRI NO MEU RECREIO II...

No nosso recreio procuramos uma coisa que nos interessasse e encontrámos este arbusto. Gostamos das suas cores. Gostamos da natureza e das suas cores.

Grupo As Coloridas

Caros amigos, tal como tinham pedido, conseguimos finalmente fotografar a planta -chamada SPANISH FLAG (a bandeira espanhola por ter as suas cores)que existe nosso recreio, mas agora sem flores.

02-05-2008

DESCOBRI NO MEU RECREIO I...

fotografia por Beatriz e Cátia

No nosso recreio existe uma casinha feita de madeira que é bonita, engraçada e alegre. Nela brincamos e às vezes comemos o nosso lanche.

grupo da Amizade

A NOSSA ESCOLA

A filosofia de trabalho da nossa escola
A EB1 de Faião é uma pequena escola que tem como base promover aspectos como a inclusão, a cooperação, a diferenciação, a expressão livre e a liberdade de escolha, a responsabilidade e a autonomia, a organização, a gestão e a avaliação participadas.
Nas aulas os professores procuram utilizar um modelo de ensino-aprendizagem centrado numa metodologia activa e participativa que tem por base o ensinar a pensar.
Toda a prática pedagógica tem por base orientar toda a planificação na construção de um processo em que os alunos se vão tornando observadores activos com capacidade para descobrir, investigar, experimentar e aprender.
Numa sociedade onde cada um vive por si, cada vez mais isolado do mundo que o rodeia, consideramos fundamental que se crie nas crianças hábitos de trabalho que possibilitem o contacto directo e a inter ajuda. Por este motivo pretendemos desenvolver uma organização da prática pedagógica, onde é dada grande importância ao desenvolvimento de uma metodologia assente no trabalho cooperativo, no incentivo dos princípios de partilha, na colegialidade e cumplicidade positiva, bem como na individualização dos percursos de aprendizagem.

Estratégia educativa
Todas as crianças possuem um conjunto de experiências e saberes que foram acumulados ao longo da vida. Desta forma, para atingir o domínio dos conceitos não é necessário que todos os alunos tenham de percorrer os mesmos caminhos. No entanto, pretende-se que todos se vão tornando observadores activos com capacidade para descobrir, investigar, experimentar e aprender.
Partindo das necessidades e interesses dos alunos e partilhando com eles a gestão dos tempos, dos recursos e dos conteúdos escolares, a dinâmica das turmas, têm como finalidade o envolvimento e co-responsabilização dos alunos na sua própria aprendizagem, tendo em vista uma maior qualidade educativa que se traduza, não só num aumento dos saberes dos alunos e no seu prazer em aprender, como um maior desenvolvimento pessoal e social dos mesmos, através de uma prática de formação democrática para o exercício da cidadania.

Caracterização do Meio

A escola localiza-se na região “saloia”, no litoral Oeste, da freguesia da Terrugem, tendo sido construída em 1963, e dista 20 km de Lisboa e 10 km da sede de Concelho – Sintra.
Actualmente apresenta um crescente desenvolvimento urbano e, implicitamente, um desenvolvimento social e económico. Este facto justifica-se pelo crescimento físico, resultado do alargamento dos subúrbios da capital do país.

Caracterização da Escola/ Equipa Educativa

A Escola do 1º Ciclo do Ensino Básico de Faião recebe crianças que habitam nos lugares de Faião, Silva, Cabrela, Casais da Cabrela, Almorquim, Funchal e Odrinhas.
Insere-se num meio rural e localiza-se no princípio da povoação.
Tem uma população escolar de 37 alunos divididos da seguinte forma:

Docentes
Sandra Braguês, 1º e 4º anos, 19 alunos
Dulce Pardal, 2º e 3º anos, 18 alunos

Pessoal de apoio:
1 auxiliar de acção educativa – Ilda Brás
1 Tarefeira – Cristela Paulo